Recursos Computacionais no Ensino de Matemática
O objetivo do curso é capacitar os participantes no uso de recursos computacionais como ferramentas pedagógicas para o ensino de matemática. A ementa do curso abrange diversos tópicos relevantes para a prática docente. Serão explorados ambientes gráficos e de geometria dinâmica, com foco no GeoGebra e Desmos. Além disso, serão abordadas estratégias de ensino à distância utilizando o GeoGebra Classroom e a Khan Academy. Os participantes também terão a oportunidade de aprender sobre o uso de processadores de texto em matemática, com ênfase no LaTeX. O público-alvo do curso são os professores do ensino médio e fundamental de matemática e ciências, bem como qualquer pessoa interessada em aprender os conteúdos abordados. Não é necessário ter conhecimento prévio dessas ferramentas, pois o curso abordará desde conceitos básicos até aplicações mais avançadas. A carga horária total será de 60 horas.
INSCRIÇÕES EM: http://inscricoes.ufsc.br/cursomtmufscience
AULAS REMOTAS
SÁBADOS DAS 9:30 ÀS 11:30
DE 19/08/2023 ATÉ 16/12/2023
CONTEÚDO DO CURSO
No âmbito do curso, estaremos explorando uma variedade de plataformas para o ensino da Matemática, abrangendo diferentes tipos de ferramentas educacionais. Algumas das plataformas que utilizaremos incluem ambientes gráficos e de geometria dinâmica, como o GeoGebra e o Desmos. Além disso, iremos explorar opções para o ensino à distância, fazendo uso do GeoGebra Classroom e da Khan Academy.
Também abordaremos a utilização de processadores de texto voltados para a Matemática, como o LaTeX, que é amplamente utilizado para a criação de documentos científicos e matemáticos. Além disso, o curso incluirá práticas relacionadas ao uso de planilhas eletrônicas e calculadoras no contexto do ensino da Matemática.
Essas diversas plataformas e ferramentas proporcionarão aos participantes uma visão abrangente das possibilidades tecnológicas disponíveis para enriquecer o processo de ensino e aprendizagem da Matemática.
GeoGebra
Desmos
Graspable Math
LaTeX
